La revista Pedagogía como herramienta cultural: Reflexiones sobre su legado a la educación en Puerto Rico
Pedagogía, vol. 46 (2013)
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Palabras clave

cultural historical approach
cultural tools
Pedagogía journal
social transformations enfoque histórico-cultural
herramientas culturales
Revista Pedagogía
transformaciones sociales

Cómo citar

Rodríguez-Arocho, W. C. (2013). La revista Pedagogía como herramienta cultural: Reflexiones sobre su legado a la educación en Puerto Rico. Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), 46(1), 9-18. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16413

Resumen

En este texto, se presentan algunas reflexiones sobre la revista Pedagogía en ocasión de la celebración de su 60 aniversario. Dichas reflexiones se elaboran a partir del enfoque históricocultural, desde cuya perspectiva Pedagogía es una producción de actividad humana históricamente situada, culturalmente mediada y socialmente construida. En primer lugar, se exponen algunas ideas sobre la significación y proyección históricosocial de la revista. Luego, se examina su valor como herramienta cultural en la producción y divulgación de conocimiento sobre educación y su importancia en la formación de comunidades de aprendizaje y de práctica. Finalmente, se presenta una conclusión general sobre el legado de la revista y una idea para su desarrollo futuro.

Cómo citar:
Rodríguez-Arocho, W. C. (2013). La revista Pedagogía como herramienta cultural: Reflexiones sobre su legado a la educación en Puerto Rico. Pedagogía, 46(1), 9-18. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16413

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