Envíos
El registro y el inicio de sesión son necesarios para enviar elementos en línea y para comprobar el estado de los envíos recientes. Ir a Iniciar sesión a una cuenta existente o Registrar una nueva cuenta.

Lista de comprobación para la preparación de envíos

Como parte del proceso de envío, los autores/as están obligados a comprobar que su envío cumpla todos los elementos que se muestran a continuación. Se devolverán a los autores/as aquellos envíos que no cumplan estas directrices.
  • Cuenta con los permisos necesarios para reproducir material protegido por las leyes de autor.
  • El artículo es un trabajo original: no ha sido publicado previamente, ni se ha sometido a consideración a ninguna otra revista (o se ha proporcionado una explicación al respecto en los Comentarios al Editor).
  • El documento está en formato de Microsoft Word u otro programa compatible, como OpenOffice o LibreOffice.
  • El trabajo utiliza la fuente Times New Roman con un tamaño de 12 puntos, y está escrito con interlineado a doble espacio. Se utiliza cursiva en lugar de subrayado. Las ilustraciones, figuras y tablas se encuentran colocadas en los lugares del texto apropiados, en vez de al final.
  • El texto se adhiere a los requisitos estilísticos y biliográficos recomendados por la American Psychological Association (estilo APA), según se menciona en las Recomendaciones a los autores, que aparecen en Acerca de la revista.
  • Si se envía a una sección evaluada por pares de la revista, deben seguirse las instrucciones en Asegurar una evaluación anónima.
  • El escrito no excede 20 páginas, incluyendo todo su contenido.
  • Todas las páginas se encuentran numeradas (incluyendo anejos, referencias y notas).
  • Se incluye resumen, que no excede de 150 palabras, en español e inglés.
  • Se incluye una lista de palabras clave, que no excede de cinco descriptores, en español e inglés.
  • Siempre que sea posible, se proporcionan direcciones URL para las referencias.
  • Cumple con las políticas éticas para la investigación y protección de seres humanos.
  • El texto del artículo no contiene algún tipo de información que pueda servir para identificar a los autores. NOTA: El nombre completo del autor o los autores, su afiliación institucional, rango o título académico, dirección postal, número telefónico y correo electrónico se proveerán en el formulario electrónico únicamente.

Directrices para autores/as

La Revista de Educación de Puerto Rico es una revista académica arbitrada por pares que publica el Centro de Investigaciones Educativas (CIE) de la Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. Esta revista publica trabajos inéditos que diserten o investiguen, con rigurosidad académica, temas de interés en el campo de la educación. Está dirigida a profesionales, investigadores y estudiantes de la educación y áreas relacionadas. La revista considerará para publicación trabajos escritos en español o inglés, en las siguientes categorías:

Categorías

  • En la categoría de investigación o evaluación, se incluyen: informes de investigación o evaluación, metaanálisis, y análisis o síntesis teóricas de un conjunto de investigaciones.

  • Las exposiciones descriptivas, reflexivas o de debate incluyen: análisis filosóficos, teóricos, metodológicos e históricos sobre temas relacionados a la educación; análisis de las tendencias de las políticas educativas; implicaciones de la investigación en la práctica, y revisiones de literatura, entre otras.

  • Los informes de proyectos concluidos o en proceso se refiere a la descripción de proyectos educativos, de sus resultados o implicaciones para transformar políticas educativas vigentes o de impacto social.

  • Las reseñas atenderán la revisión de libros u otros trabajos de reciente publicación que puedan tener impacto en el campo educativo.

  • Los ensayos breves son exposiciones debidamente argumentadas sobre temas, debates o asuntos de actualidad relacionados al campo de la educación.

  • Como labor creativa se considera cualquier trabajo o proyecto que se destaca por su originalidad y contribución innovadora en el campo de la educación, tales como: diseño de materiales educativos, plataformas de educación a distancia, aplicaciones didácticas, entre otras.

Todo artículo sometido a publicación deberá seguir las normas y guías de estilo establecidas por la más reciente edición del Publication Manual of the American Psychological Association (estilo APA). También deberá cumplir con las exigencias sobre el uso de lenguaje inclusivo en cuanto a género, raza o alguna otra diversidad (i.e. nacionalidad, etnia, religión, entre otras).

Solo se aceptarán trabajos originales. Ningún trabajo en proceso de evaluación por otra revista o publicadora o que esté próximo a publicarse en otra revista será considerado.

Toda persona interesada en someter alguna colaboración deberá enviarla mediante el portal de la revista, en https://revistas.upr.edu/index.php/educacion. Al entrar a dicha dirección, encontrará una opción, en la parte superior, que indica REGISTRARSE. Deberá llenar la información que se solicita en su totalidad. Una vez que cree su cuenta, podrá subir su escrito en formato de Microsoft Word o algún otro programa compatible. No se aceptarán trabajos sometidos en formato PDF o cualquier otro formato que no sea editable.

Estructura

Los autores deberán asegurarse de que sus trabajos mantengan las siguientes recomendaciones de formato:

  1. Primeramente, incluya el título del trabajo, en español e inglés.

  2. Seguido, añada un resumen de no más de 150 palabras en español y su traducción al inglés.

  3. Después del resumen, ofrezca una lista de palabras clave (un máximo de cinco descriptores), en ambos idiomas, que destaque los temas principales.

  4. A continuación, incluya el contenido del trabajo.

  5. Utilice la fuente Times New Roman, en un tamaño de 12 puntos.

  6. Todo el escrito debe estar a doble espacio.

  7. Las investigaciones o evaluaciones; las exposiciones descriptivas, reflexivas o de debate, y los informes de progreso no deben exceder de un máximo de 20 páginas, incluyendo las referencias (fuentes consultadas), apéndices y notas –si alguna–. Estas últimas deben aparecer al final del escrito (no incluya notas a pie de página).

  8. Las reseñas no deben exceder de cinco (5) páginas.

  9. Los ensayos breves no deben exceder de tres (3) páginas.

  10. Si su documento excede de la cantidad de páginas señaladas, contacte al editor (publicaciones.cie@upr.edu) antes de someterlo.

  11. La información sobre autoría (nombre completo del autor, autora o autores, su afiliación institucional, correo electrónico, entre otros datos biográficos profesionales) solo se incluirá únicamente en los espacios que provee el formulario electrónico al momento de someter su trabajo.

Alentamos a los autores a enviar gráficas, tablas, fotografías, diagramas o dibujos para complementar su trabajo. Este contenido también debe cumplir con el estilo APA.

Los autores serán responsables de obtener los permisos necesarios para reproducir cualquier material protegido por las leyes de derechos de autor y presentar la evidencia correspondiente al momento de enviar un escrito. Cuando aplique, deben cumplir con las políticas éticas para la investigación y de protección de seres humanos y así indicarlo.

La Revista de Educación de Puerto Rico se reserva el derecho de publicación de acuerdo con los requisitos estipulados en esta política editorial. El Centro de Investigaciones Educativas, la Facultad de Educación o la Universidad de Puerto Rico no se responsabilizan por el contenido, las expresiones y opiniones emitidas por los autores en los trabajos incluidos en la revista.

Artículos

Esta sección incluye artículos de investigación y evaluación, así como informes de investigación o evaluación, metaanálisis, y análisis o síntesis teóricas de un conjunto de  investigaciones. También acepta las exposiciones descriptivas, reflexivas o de debate, que incluyen: análisis filosóficos, teóricos, metodológicos e históricos sobre temas relacionados a la educación; análisis de las tendencias de las políticas educativas; implicaciones de la investigación en la práctica, y revisiones de literatura, entre otras.

Reportes

Esta sección admite informes de proyectos concluidos o en proceso: se refiere a la descripción de proyectos educativos, de sus resultados o implicaciones para transformar políticas educativas vigentes o de impacto social.

Ensayos breves

Los ensayos breves son exposiciones debidamente argumentadas sobre temas, debates o asuntos de actualidad relacionados al campo de la educación.

Labor creativa

Como labor creativa se considera cualquier trabajo o proyecto que se destaca por su originalidad y contribución innovadora en el campo de la educación, tales como: diseño de materiales educativos, plataformas de educación a distancia, aplicaciones didácticas, entre otras.

Tecnología y Educación

Esta sección solo incluye artículos que discutan temas relacionados al uso de la tecnología en educación al momento de afrontar los retos que ha traído consigo la pandemia de COVID-19.

Educación Ambiental y Cambio Climático

Artículos sobre las presentaciones del Primer Congreso de Educación Ambiental y Cambio Climático.

Declaración de privacidad

Los nombres y las direcciones de correo electrónico introducidos al crear una cuenta en esta revista se usarán exclusivamente para los fines establecidos en ella y no se proporcionarán a terceros o para su uso con otros fines.