Vol. 38 No. 1 (2005), Articles

Vol. 38 No. 1 (2005)

Repression and denunciation; Intertwined discourses: Nineteenth-century public education in the Public Instruction Bulletin

Articles

Published 2021-09-02

José Antonio Rivera-González⁺⁻

José Antonio Rivera-González

Public Communication School

Portada Pedagogía, 38(1)

PDF (Español (España))

Keywords

public education
policies
gender
journalism
teaching
Public Instruction Bulletin

How to Cite

Rivera-González, J. A. (2021). Repression and denunciation; Intertwined discourses: Nineteenth-century public education in the Public Instruction Bulletin. Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), 38(1), 13–30. Retrieved from https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/19272

Abstract

How to cite:

Rivera-González, J. A. (2005). Represión y denuncia; discursos entrecruzados: La educación pública decimonónica en el Boletín de Instrucción Pública. Pedagogía, 38(1), 13-30.

PDF (Español (España))

References

Consejo Superior de Enseñanza de Puerto Rico. (1965). Dos décadas de investigaciones pedagógicas: Oficina de Investigaciones Pedagógicas del Consejo Superior de Enseñanza. Río Piedras: Universidad de Puerto Rico.

Fernández Méndez, E. (1971). Historia cultural de Puerto Rico: 1493-1968. San Juan: Ediciones El Cerní.

Fernández Méndez, E. (1973). Crónicas de Puerto Rico: Desde la conquista hasta nuestros días (1493-1955). Río Piedras: Editorial de la Universidad de Puerto Rico.

Osuna, Juan J. (1949). A History of Education in Puerto Rico. Río Piedras: Editorial Universidad de Puerto Rico.

Pedreira, A. S. (1969). El periodismo en Puerto Rico. Río Piedras: Editorial Edil.

Márquez, M. B. (2000). Sobre los comienzos del periodismo en Puerto Rico. Ámbitos, revista andaluza de comunicación, núms. 3-4, 2do. semester 1999-1er. semestre 2000.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Downloads

Download data is not yet available.

Similar Articles

Nellie Zambrana-Ortiz, Héctor J. Álvarez, Alex Maldonado, Field experiences in the College of Education: Its scope and challenges according to teachers and students , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): No. 23 (2008): Cuaderno, No. 23 (2008)
María A. Scharrón-Del Río, Ed.D., Recognition and appreciation of Dominican students in public schools of Puerto Rico: On the way to social justice , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 47 No. 1 (2014): Pedagogy, vol. 47 (2014)
Karla Del Carpio, Another education and school are possible: The case of Tzotzil children in Chiapas, Mexico , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 3 No. 1 (2020): Puerto Rico Journal of Education
Nellie Zambrana, Constance Kamii, Ann Dominick, The negative effects of teaching algorithms in primary grades (1st to 4th) , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 43 No. 1 (2010): Pedagogy, vol. 43 (2010)
Lisandra Pedraza-Burgos, Ph.D., Mari Lourdes Mendoza-Bas, M.Ed., The portfolio: An appropriate alternative in early education assessment , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): No. 27 (2012): Cuaderno, No. 27 (2012)
Farah A. Ramírez-Marrero, Lucía del Rosario Martínez, Naydi Nazario, Equity in sports and physical education , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 36 No. 1 (2002): Pedagogía
José Gimeno-Sacristán, Annette López de Méndez, Roamé Torres-González, Sarai Deprat-Rojas, Interview with José Gimeno Sacristán, March 5, 2013, College of Education, University of Puerto Rico, Rio Piedras Campus. , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): No. 28 (2013): Cuaderno, No. 28 (2013)
Lisandra Pedraza-Burgos, Cynthia Tyson, Spirituality at the convergence of social justice in early childhood education , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 42 No. 1 (2009): Pedagogy, vol. 42 (2009)
José Soto-Sonera, Ed.D., M.A., Carlos R. Maldonado-Ríos, Ed.D., MPH, MT, Liliana E. Sánchez-Molina, M.A., The research topics in the Scientific Education subspecialty of the Department of Graduate Studies: 1964-2013 , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): No. 32 (2017): Cuaderno
Wanda C. Rodríguez-Arocho, Ph.D., Teacher training: Its resignification from a historical-cultural approach , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 45 No. 1 (2012): Pedagogy, vol. 45 (2012)

<< < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 > >>

You may also start an advanced similarity search for this article.