Núm. 27 (2012): Cuaderno, Núm. 27 (2012)
Cuaderno, Núm. 27 (2012)
Número completo
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Índice

Claudia X. Alvarez-Romero, Ph.D.
9-12
Palabras preliminares
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Víctor Hernández-Rivera, M.Ed.
15-22
Nilda García Santiago, In Memoriam
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Artículos

María del R. Medina-Díaz, Ph.D., Ada L. Verdejo-Carrión, Ed.D.
23-42
Plagio cibernético: Situación y detección
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Alma Luz Benítez-Rodríguez, Ed.D., Alicia Castillo-Ortiz, Ed.D.
43-74
Desarrollo de los programas de liderazgo de educación superior en el contexto del siglo XXI: Implicaciones para el diseño de los cursos
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Mildred Arbona-Caballero, Ph.D.
75-92
Prácticas y modelos de capacitación y desarrollo de facultad en instituciones de educación superior privadas en Puerto Rico.
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David Vázquez-González, Ed.D.
93-105
Un cambio radical en el liderazgo escolar: Ayudando a los líderes escolares a pensar y planificar estratégicamente para cumplir con el Progreso Adecuado Anual de la ley "No Child Left Behind" (NCLB)
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Claudia Peralta, Ph.D., Patricia A. Whang, Ph.D.
106-120
Nadando contra la corriente: Preparando futuros maestros para enseñar efectiva y compasivamente a niños latinos
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Carmen H. Sanjurjo, Ed.D.
121-135
Reforma educativa: Una perspectiva personal
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Lisandra Pedraza-Burgos, Ph.D., Mari Lourdes Mendoza-Bas, M.Ed.
136-150
El portafolio: Una alternativa apropiada para el avalúo en la educación temprana
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Carmen M. Rosado-Pacheco, Ed.D., CPL, NCC
151-160
Los intereses ocupacionales en la niñez: Importancia, implicaciones y recomendaciones en la consejería a nivel elemental
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Marissa Medina-Piña, Ed.D.
161-180
El acoso, o “bullying”, en escuelas intermedias de la Región Educativa de San Juan: Implicaciones para los consejeros profesionales
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Lillian Lara-Fonseca, Ed.D.
181-198
Percepción de los maestros de artes visuales sobre la construcción de la imagen del negro en el arte puertorriqueño.
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Dinorah Jiménez-Tolentino, Ed.D.
199-2011
Ciencia vs. Pseudociencia: Implicaciones educativas
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