Un cambio radical en el liderazgo escolar: Ayudando a los líderes escolares a pensar y planificar estratégicamente para cumplir con el Progreso Adecuado Anual de la ley "No Child Left Behind" (NCLB)
Portada de la revista Número 27, Diciembre 2012
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Palabras clave

leadership
strategic leadership liderazgo
liderazgo estratégico

Cómo citar

Vázquez-González, D. (2012). Un cambio radical en el liderazgo escolar: Ayudando a los líderes escolares a pensar y planificar estratégicamente para cumplir con el Progreso Adecuado Anual de la ley "No Child Left Behind" (NCLB). Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), (27), 93-105. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/13561

Resumen

El propósito de este artículo es ayudar a los líderes educativos a desarrollar destrezas y conocimientos en el liderazgo estratégico que puedan incorporar a su estilo personal de liderazgo y en su práctica. El liderazgo estratégico puede tener un efecto extraordinario en el éxito que el líder obtenga en su escuela. El éxito se mide fundamentado en el continuo aprovechamiento del estudiante y las prácticas del liderazgo. Los líderes tendrán la oportunidad de reflexionar acerca de sus prácticas y utilizar algunas estrategias sugeridas al ejercer su liderazgo estratégico para pensar estratégicamente y desarrollar un plan estratégico.

Cómo citar:
Vázquez-González, D. (2012). A radical change in school leadership: Helping school leaders think and plan strategically to meet the No Child Left Behind (NCLB) Annual Yearly Progress (AYP) in Puerto Rico. Cuaderno de Investigación en la Educación, 27, 93-105. Recuperado de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/13561

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