Los intereses ocupacionales en la niñez: Importancia, implicaciones y recomendaciones en la consejería a nivel elemental
Portada de la revista Número 27, Diciembre 2012
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Palabras clave

childhood occupational interests
childhood vocational development
elementary school
occupational awareness conciencia ocupacional
desarrollo vocacional en la niñez
escuela elemental
intereses ocupacionales en la niñez

Cómo citar

Rosado-Pacheco, C. M. (2012). Los intereses ocupacionales en la niñez: Importancia, implicaciones y recomendaciones en la consejería a nivel elemental. Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), (27), 151-160. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/13565

Resumen

Preparar a los estudiantes para el futuro constituye una tarea fundamental y una responsabilidad vital de la escuela. Alertar y explorar tempranamente con los intereses ocupacionales en la niñez podría marcar el inicio de la planificación educativa y ocupacional, al facilitar el desarrollo vocacional en esta población. El profesional de la consejería debe trabajar, en la escuela elemental, un plan coordinado que promueva el conocimiento y la evaluación de los intereses ocupacionales, incluyendo la curiosidad, la motivación, la fantasía, el juego y la creatividad de los estudiantes de nivel elemental en orden de acercarlos al mundo del trabajo.

Cómo citar:
Rosado-Pacheco, C. M. (2012). Los intereses ocupacionales en la niñez: Importancia, implicaciones y recomendaciones en la consejería a nivel elemental. Cuaderno de Investigación en la Educación, 27, 151-160. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/13565

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