Mots-clés
educación
escuela secundaria
enseñanza
métodos de enseñanza de los estudios sociales
estudios sociales
escuela secundaria
enseñanza
métodos de enseñanza de los estudios sociales
estudios sociales
Comment citer
Flores de Hernández, M. (2022). La enseñanza de los estudios sociales en la escuela secundaria. Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), 11(1), 37–54. Consulté à l’adresse https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/19690
Résumé
Flores de Hernández, M. (1963). La enseñanza de los estudios sociales en la escuela secundaria. Pedagogía, 11(1), 37-54.
Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International.
Téléchargements
Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.
Articles similaires
- Andrés Collazo-Rodríguez, Representaciones sociales de profesores universitarios acerca del cuestionario estudiantil sobre su desempeño y el mejoramiento de la enseñanza a partir de los resultados obtenidos , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 44 No 1 (2011): Pedagogía, vol. 44 (2011)
- Nydia Lucca Irizarry, La investigación en los estudios graduados: Una mirada a nuestra experiencia desde las tendencias recientes en los programas graduados de educación , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): No 25 (2010): Cuaderno, Núm. 25 (2010)
- José Soto-Sonera, Carlos R. Maldonado-Ríos, Liliana E. Sánchez-Molina, Los temas en las investigaciones de la subespecialidad en Educación Científica del Departamento de Estudios Graduados: 1964-2013 , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): No 32 (2017): Cuaderno
- Melissa Dávila-Montañez, Análisis del contenido curricular en los documentos normativos del Programa de Ciencias para la escuela superior pública de Puerto Rico: 1993-2012. , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): No 30 (2015): Cuaderno, Núm. 30 (2015)
- Alicia Castillo-Ortiz, Iris Cabello, Elisamuel Martínez-Antonetty, Percepción de los superintendentes de escuela en torno a las competencias que los directores de escuela de su distrito necesitan desarrollar , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): No 20 (2005): Cuaderno, Núm. 20 (2005)
- Miri Chung, Hsin-Te Yeh, Myron Anderson, Lorretta Chavez, Identificando problemas que afectan la capacidad de los docentes de la facultad de educación para integrar la tecnología a la enseñanza. , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): No 29 (2014): Cuaderno, Núm. 29 (2014)
- Alma Luz Benítez-Rodríguez, Alicia Castillo-Ortiz, Desarrollo de los programas de liderazgo de educación superior en el contexto del siglo XXI: Implicaciones para el diseño de los cursos , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): No 27 (2012): Cuaderno, Núm. 27 (2012)
- Karla Del Carpio, Otra educación y escuela son posibles: El caso de los niños tsotsiles en Chiapas, México , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 3 No 1 (2020): Revista de Educación de Puerto Rico
- Rafael J. Colorado-Laguna, Lillian Corcino-Marrero, Diferencias en el desempeño académico y en los predictores de éxito universitario por escuela de procedencia , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 47 No 1 (2014): Pedagogía, vol. 47 (2014)
- Lillian Lara-Fonseca, Fundamentos teóricos e históricos para una discusión sobre la implementación de la educación multicultural en la escuela democrática , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 45 No 1 (2012): Pedagogía, vol. 45 (2012)
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
Vous pouvez également Lancer une recherche avancée de similarité pour cet article.