Núm. 25 (2010): Cuaderno, Núm. 25 (2010)
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Núm. 25 (2010)
Publicado diciembre 1, 2010
Cuaderno, Núm. 25 (2010)
Número completo
PDF
PDF (English)
Índice
Claudia X. Alvarez Romero, Ph.D.
9-11
Presentación
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Artículos
Nydia Lucca Irizarry, Ed.D.
13-32
La investigación en los estudios graduados: Una mirada a nuestra experiencia desde las tendencias recientes en los programas graduados de educación
PDF
Victoria Pericot-Schenk, Ph.D.
32-49
Hacia una visión más ecléctica de la enseñanza de la gramática en las lenguas extranjeras.
PDF
Madeline Álamo
51-74
Diseño de un Programa de Mentoría para promover el desarrollo de destrezas matemáticas en el estudiante de la Facultad de Administración de Empresas.
PDF
José A. Serra Taylor
75-89
Aspectos psicosociales y el rendimiento académico en estudiantes universitarios.
PDF
91-114
Los latinos (as) en la mira de los medios de comunicación: La alfabetización mediática crítica para los padres latinos
PDF (English)
David López Garay
115-135
Aportaciones del racismo científico al concepto de "inteligencia": Implicaciones para la investigación educativa en Puerto Rico
PDF
Irvyn E. Nieves Rolón
137-154
La política pública de educación en salud sexual en Puerto Rico: Implementación, proceso educativo y visión sobre los géneros
PDF
Sección especial: Maestro Investigador
Aura E. González
157-176
¡Te invito a escribir! Transformaciones de la escritura al integrar la tecnología al círculo de editores
PDF
Lydia González-González, Digna Lugo
177-191
Tablet PC: Herramienta para desarrollar destrezas de información en los estudiantes de escuela elemental.
PDF
Frances Figarella-García, Linda Clark-Mora
193-208
Investigación en acción: El proceso de planificación y reflexión de la integración de la tecnología en la clase de ciencia.
PDF
209-216
"Misteics" ortográficos hechos por estudiantes que adquieren inglés como segundo idioma: Mejora mediante el uso de Tablet PC
PDF
Elizabeth Cuevas-De Jesús
217-228
Autores emergentes: Niños creadores de textos en un salón multigrado: Niños creadores de textos en un salón multigrado
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