Abstract
This paper presents the first analytical study on the boards of trustees of higher education institutions (HEIs) licensed by the Board of Education of Puerto Rico. The structure, composition, and organization, as well as the culture and the level of strategic thinking that occur within these 36 governing bodies are analyzed. The first part of the study provides information on the HEIs and their boards of trustees collected by means of rubrics. The data for the second part of the study was generated through a questionnaire related to the trustees‘ duties.
How to cite:
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