No 6 (1993), Artículos

Análisis comparativo de los estudiantes matriculados en los cursos de educación según la Facultad de procedencia

Artículos

Publiée 1993-05-03

Jennie Rivera de Damiani⁺⁻

Jennie Rivera de Damiani

Universidad de Puerto Rico, Río Piedras

Cuaderno 06

PDF (Español (España))

Mots-clés

estudiantes universitarios
expectativas de los estudiantes
Facultad de Educación

Comment citer

Rivera de Damiani, J. (1993). Análisis comparativo de los estudiantes matriculados en los cursos de educación según la Facultad de procedencia. Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), (6), 3–38. Consulté à l’adresse https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16378

Résumé

Cómo citar:
Rivera de Damiani, J. (1993). Análisis comparativo de los estudiantes matriculados en los cursos de educación según la Facultad de procedencia. Cuaderno de Investigación en la Educación, 6, 3-38. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16378

PDF (Español (España))

Creative Commons License

Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Articles similaires

Alma Luz Benítez-Rodríguez, Alicia Castillo-Ortiz, Desarrollo de los programas de liderazgo de educación superior en el contexto del siglo XXI: Implicaciones para el diseño de los cursos , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): No 27 (2012): Cuaderno, Núm. 27 (2012)
Nydia Lucca Irizarry, La investigación en los estudios graduados: Una mirada a nuestra experiencia desde las tendencias recientes en los programas graduados de educación , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): No 25 (2010): Cuaderno, Núm. 25 (2010)
José Soto-Sonera, Carlos R. Maldonado-Ríos, Liliana E. Sánchez-Molina, Los temas en las investigaciones de la subespecialidad en Educación Científica del Departamento de Estudios Graduados: 1964-2013 , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): No 32 (2017): Cuaderno
Nellie Zambrana-Ortiz, Héctor J. Álvarez, Alex Maldonado, Experiencias de campo en la Facultad de Educación: Sus alcances y desafíos según docentes y estudiantes , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): No 23 (2008): Cuaderno, Núm. 23 (2008)
Miri Chung, Hsin-Te Yeh, Myron Anderson, Lorretta Chavez, Identificando problemas que afectan la capacidad de los docentes de la facultad de educación para integrar la tecnología a la enseñanza. , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): No 29 (2014): Cuaderno, Núm. 29 (2014)
Melissa Dávila-Montañez, Análisis del contenido curricular en los documentos normativos del Programa de Ciencias para la escuela superior pública de Puerto Rico: 1993-2012. , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): No 30 (2015): Cuaderno, Núm. 30 (2015)
Claudia X. Álvarez-Romero, Características de los estudiantes que ingresan al Programa de Preparación de Maestros. , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): No 24 (2009): Cuaderno, Núm. 24 (2009)
Victor E. Bonilla-Rodríguez, John J. Ramírez Leiton, La percepción y experiencia de los candidatos a graduación respecto al Programa de Preparación de Maestros. , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): No 24 (2009): Cuaderno, Núm. 24 (2009)
Néstor I. Borrero-Bracero, Sheila Pérez-López, Viviana Ortiz-Resto, Damarys Cruz-González, Nadjah L. Negrón-Cartagena, Irma Serrano-García, María del C. Cabrera-Aponte, Enseñar a enseñar: Retos para la educación superior , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): No 23 (2008): Cuaderno, Núm. 23 (2008)
Aileen Estrada-Fernández, Rubén Rosado-González, Wanda Rodríguez-Arocho, La relación entre intención de seguir estudios universitarios y competencias lingüísticas en estudiantes de cuarto año de escuela superior pública en Puerto Rico , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 48 No 1 (2015): Pedagogía, vol. 48 (2015)

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

Vous pouvez également Lancer une recherche avancée de similarité pour cet article.