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Dominican educational reform
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Abstract
The history of educational reform in the Dominican Republic is also the educational and political history of Eugenio María de Hostos, considered the father of the Dominican education and mentor of the most important intellectual movement created in that independent nation. The story of the normalist education that was implemented and promoted by Hostos, was tempered by important political events since before its official beginning in 1880. This paper examines some fundamental events in the design of the Dominican normalist educational project and explains what this educational reform was about. In addition, it analyzes how this reform persisted despite drastic changes in the political situation of the country and a harsh religious opposition, to leave an important imprint in the 20th century education. Finally, it discusses some opinions and conclusions about Hostos‘ educational reform movement still in force today.
How to cite:
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