Palabras clave
estrategias
consejeros
prevención
asesoría a maestros
consejería
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Resumen
El propósito de esta investigación fue conocer qué estrategias de prevención, intervención y seguimiento utilizan cuatro consejeros escolares de nivel intermedio en situaciones de acoso escolar, o bullying. Además, se identificaron las estrategias de asesoramiento que ofrecen los consejeros a los maestros para enfrentar ese tipo de conducta. Se entrevistaron cuatro consejeros de escuelas públicas de la Región Educativa de San Juan, pertenecientes a los Distritos Escolares de Carolina, Trujillo Alto, San Juan y Guaynabo*. Entre los criterios considerados para la selección de los participantes estuvieron: tener nombramiento permanente y poseer una licencia expedida por el Departamento de Salud de Puerto Rico. El estudio encontró que la complejidad y la particularidad que presenta la conducta del acoso escolar en las cuatro escuelas intermedias llevó a los consejeros a utilizar las siguientes estrategias: solicitar apoyo a profesionales de la salud mental, diseñar talleres sobre el tema y hacer referidos. [* Nota: Cuando se llevó a cabo esta investigación, la estructura administrativa del Departamento de Educación (DE) estaba conformada por siete regiones educativas y 28 distritos escolares.]
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