Keywords
scholarly personal narrative
general education
reflection
identity
How to Cite
Abstract
This article offers some initial reflections on the use of autobiographical essays (or scholarly personal narratives) in my General Education literature course, "Puerto Rican Literature and Cultural Nationalism." It advocates for, and invites dialogue on, a Puerto Ricanist critical pedagogy that goes beyond the officialist cultural nationalism that tends to suffuse Spanish classes in Puerto Rico. It stresses the need to cultivate multiple narratives, opening the scope of inclusion by encouraging personal narratives.
How to cite:
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