Adiestramiento del maestro que va a enseñar inglés como un segundo idioma: Para el desempeño de su función en la organización y dirección de la metodología a emplearse en el salón de clases

María L. Rexach; Lydia Cruz de Rivera

Vol. 11 Núm. 2 (1963), Artículos

Vol. 11 Núm. 2 (1963)

Adiestramiento del maestro que va a enseñar inglés como un segundo idioma: Para el desempeño de su función en la organización y dirección de la metodología a emplearse en el salón de clases

Artículos

Publicado 2022-03-23

María L. Rexach⁺⁻
Lydia Cruz de Rivera⁺⁻

María L. Rexach

Colegio de Pedagogía, UPR

Lydia Cruz de Rivera

Colegio de Pedagogía, UPR

PDF

Palabras clave

enseñanza del inglés como segundo idioma
preparación de maestros

Cómo citar

Rexach, M. L., & Cruz de Rivera, L. (2022). Adiestramiento del maestro que va a enseñar inglés como un segundo idioma: Para el desempeño de su función en la organización y dirección de la metodología a emplearse en el salón de clases. Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), 11(2), 133–144. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/19739

Resumen

Rexach, M. L. (1963). Adiestramiento del maestro que va a enseñar inglés como un segundo idioma, para el desempeño de su función en la organización y dirección de la metodología a emplearse en el salón de clases. (Trad. de L. Cruz de Rivera). Pedagogía, 11(2), 133-144.

PDF

Citas

Bryce Van Syoc, "Teacher Training With Closed-Circuit Television, Language Learning, Vol. IX, 1959.

Cartledge, H. A. "English in Russian Schools", English Language Teaching, Volume XIII, No. 4, July-September, 1959.

Foreign Languages, Grades 7-12. Curriculum Bulletin Series No. V (Hartford: Connecticut State Department of Education, 1958).

Glenn, Barnet & Martin, Clyde, "The Meaning of lmprovement in Professional Preparation", lmproving Instruction in Professional

Education, The Association of Student Teaching & the National Co., 1958).

Michael West, "Practice Teaching in the Training of Language Teacher". English Language, Teaching, Vol. XIII, No. 4, July-September, 1959.

U.S. Department of Health, Education and Welfare, Modern Foreign Languages in the High School, Bulletin No. 16, 1958. pp. 163-166.

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Artículos similares

Alicia Castillo-Ortíz, Prospectiva crítica del libro, La estructura de la administración crítica: Una interpretación dialéctica , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Núm. 17 (2002): Cuaderno, Núm. 17 (Mayo 2002)
Eduardo J. Suárez-Silverio, Ph.D., El constructivismo radical de Glasersfeld versus el constructivismo pragmático de Dewey , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 47 Núm. 1 (2014): Pedagogía, vol. 47 (2014)
Alan Figueroa-Cruz, Los editoriales de Guajana: Cómo se constituyen en discurso funcional alterno y expresan terror a sus otredades, desde su corte patriarcal , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Núm. 17 (2002): Cuaderno, Núm. 17 (Mayo 2002)
Oscar E. Porrata, Fundamento jurídico del Sistema Escolar Puertorriqueño II , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 1 Núm. 2 (1953): Pedagogía, vol. 1, núm. 2 (1953)
Juana A. Méndez, B.A., David Cruz-López, M.A., La psicología del adulto y la supervisión para el mejoramiento del personal en servicio , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 2 Núm. 2 (1954): Pedagogía, vol. 2, núm. 2 (1954)
Lisandra Pedraza-Burgos, Ph.D., Mari Lourdes Mendoza-Bas, M.Ed., El portafolio: Una alternativa apropiada para el avalúo en la educación temprana , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Núm. 27 (2012): Cuaderno, Núm. 27 (2012)
Jorge Rodríguez-Lara, Milagros Bravo-Vick, Josefina Arce-Quiñones, Evaluando el potencial de cambio de las escuelas: Evidencias de la validez y la confiabilidad del instrumento traducido 'Las Condiciones de la Escuela‘ , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 42 Núm. 1 (2009): Pedagogía, vol. 42 (2009)
Juan P. Vázquez-Pérez, Víctor E. Bonilla-Rodríguez, Necesidad del estudio del impacto de la Ley "No Child Left Behind" , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 39 Núm. 1 (2006): Pedagogía
Evelyn Ortíz-Hernández, Las técnicas de avalúo del diario reflexivo o del portafolio y el aprovechamiento académico de estudiantes de Educación , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Núm. 18 (2002): Cuaderno, Núm. 18 (Diciembre 2002)
Ada Haiman, M.A., Myal, de Erna Brodber: Teorizar a través de la narrativa , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Núm. 21 (2006): Cuaderno, Núm. 21 (2006)

<< < 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 > >>

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.

Adiestramiento del maestro que va a enseñar inglés como un segundo idioma: Para el desempeño de su función en la organización y dirección de la metodología a emplearse en el salón de clases

Palabras clave

Cómo citar

Descargar cita

Resumen

Citas

Descargas

Artículos similares