El proceso ausente y el reclamo de su presencia: La evaluación
Portada R|EDUCA 4(2)
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Palabras clave

evaluación
evaluación de procesos
efectividad de procesos y productos
acción de valorar
mérito y valor

Cómo citar

Canales-Encarnación, Ángel L. (2022). El proceso ausente y el reclamo de su presencia: La evaluación. Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), 4(02), 1–5. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/19603

Resumen

Este ensayo presenta algunas situaciones del contexto actual de Puerto Rico, donde se evidencia una ausencia de la evaluación en sus principales procesos, que representan la rendición de cuentas y el manejo efectivo de las finanzas y los fondos públicos del país. Se reflexiona en torno a la evaluación como una práctica ausente, para la cual debemos buscar presencia en la educación y, sobre todo, en el funcionamiento tanto del gobierno como de las agencias públicas y privadas. El autor hace un llamado a incorporar los procesos evaluativos que permitan juzgar, mediante criterios claros, la efectividad y el mérito de lo que se realiza diariamente y la planificación de las instituciones públicas del país. Exhorta, además, a que, a cualquier toma de decisión, le preceda una reflexión consciente, producto del proceso de valorar, apreciar, enjuiciar positivamente y hasta aquilatar la experiencia bajo consideración.

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Citas

Medina-Díaz, M. d. R., & Verdejo-Carrión, A. L. (2019). Evaluación del aprendizaje estudiantil (6ta. ed.).

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