Keywords
inequality
stereotypes
equity and education
How to Cite
Abstract
Globally, girls face multiple forms of violence, such as poverty, sexual assault, domestic violence, and gender-based violence, among others. Taking the International Girls’ Day as a platform, the researchers developed the art and solidarity project: Expressing Solidarity for the Rights and Dignity of Being Girls, in which issues of gender and equity were addressed using recreational workshops, art, and literature. In this qualitative study, the voices of children and older adults were collected to rescue the meanings that they attribute to gender, and how this impacts the integrity of the girls and their rights in everyday life.
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