Una historia de las políticas educativas relacionadas con género en Puerto Rico
Pedagogía, vol. 46 (2013)
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Palabras clave

debates on education
gender equity
gender perspective
public policy in Puerto Rico
woman and education debates sobre educación
equidad por género
mujer y educación
perspectiva de género
política pública en Puerto Rico

Cómo citar

Martínez-Ramos, L. (2013). Una historia de las políticas educativas relacionadas con género en Puerto Rico. Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), 46(1), 93-109. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16417

Resumen

En atención a la más reciente discusión sobre la política pública relacionada con la incorporación de la equidad y la perspectiva de género en el currículo y en las gestiones de la educación pública en Puerto Rico, así como los debates que estos temas levantan, se hace un análisis conceptual en el que se destacan algunas vertientes de la discusión sobre género y educación. Estas son: sexismo en la educación, transformación curricular, y estudios de la mujer y de género. Se enfatiza en el contexto de las políticas sobre este tema gestadas en Puerto Rico. Además, se provee información sobre el proceso de preparación, activación, desactivación y posibilidades futuras de la Carta Circular #3, 2008-2009, del Departamento de Educación (DE) relacionada con la incorporación de la equidad y de la perspectiva de género en la educación. Se presenta el contenido general de los talleres iniciales ofrecidos al personal directivo del DE en los intentos de comenzar a implantar la circular en 2008. Finalmente, se proponen algunas ideas que pueden contribuir a desatar nudos que todavía están presentes.

Cómo citar:
Martínez-Ramos, L. (2013). Una historia de las políticas educativas relacionadas con género en Puerto Rico. Pedagogía, 46(1), 93-109. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16417

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