Estudio de la transición entre niveles y contextos escolares: Desarrollo de una batería de instrumentos
Cuaderno 14
PDF (Español (España))

Mots-clés

adolescencia
deserción escolar
ausentismo

Comment citer

Rodríguez-Rivera, J., & Bravo, M. (1999). Estudio de la transición entre niveles y contextos escolares: Desarrollo de una batería de instrumentos. Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), (14), 57–69. Consulté à l’adresse https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16515

Résumé

Cómo citar:
Rodríguez-Rivera, J., & Bravo, M. (1999). Estudio de la transición entre niveles y contextos escolares: Desarrollo de una batería de instrumentos. Cuaderno de Investigación en la Educación, 14, 57-69. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16515

PDF (Español (España))

El contenido que aparece en la Revista de Educación de Puerto Rico se distribuye gratuitamente y está disponible bajo las prácticas de acceso abierto, de acuerdo con la licencia de Creative Commons, Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0). Mediante estos principios, la revista y sus autores permiten a los lectores acceder, reproducir y compartir los textos completos de los artículos. Los usuarios deben dar crédito a los autores de forma razonable sin sugerir que tienen el apoyo de ellos. Bajo ninguna circunstancia, los lectores pueden hacer uso de los contenidos con propósitos comerciales. Los autores conservan los derechos de autor sobre sus trabajos.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.