Keywords
multicultural education
equity
mural
black representation
historic property
Rafael Ríos Rey
How to Cite
Abstract
The Program of Fine Arts of Puerto Rico‘s Department of Education has established, as part of its public policies and philosophy, that all its areas should provide opportunities to channel sensibility toward cultural diversity. However, current curriculum documents do not provide guidance to the educator about implementation of multicultural principles and models. Studying works of art that consider the contributions of African descents in art education courses could help to eradicate the racial prejudice evidenced in quantitative research conducted in Puerto Rico. The analysis of the representation of blacks in murals located in historic properties pretends to be a pedagogic approach in this effort. Specifically, the analysis will focus in the murals of Puerto Rican artist Rafael Ríos Rey in two buildings in Ponce: Edificio Empresas Ferré and the YMCA. Finally, the author proposes an inclusive art curriculum model to teachers that aims to promote equality in Puerto Rico‘s sociocultural context.
How to cite:
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