Expresando valores por medio del dibujo: Una investigación en acción
Portada de la revista Número 28, Diciembre 2013
PDF

Palabras clave

artes visuales
educación
literatura infantil
valores

Cómo citar

Díaz-Cabrera, Ángel A. (2013). Expresando valores por medio del dibujo: Una investigación en acción. Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), (28), 74–90. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/13573

Resumen

El propósito de esta investigación fue identificar los valores que emergieron de los estudiantes del cuarto grado de la Escuela Elemental de la Universidad de Puerto Rico al redactar su interpretación acerca de los dibujos que realizaron en la clase de Artes Visuales luego de haber escuchado un cuento. Además, se identificaron los valores que predominaban entre estos estudiantes. El estudio se llevó a cabo en el contexto de la investigación en acción y se condujo a la luz de dos preguntas de investigación que guiaron el proceso. La recopilación de los datos se llevó a cabo mediante la administración de dos instrumentos que tuvieron la función de corroboraban las respuestas de los participantes. El análisis de los datos se llevó a cabo utilizando el modelo de análisis cualitativo de Wolcott (1994). Finalmente, las conclusiones y recomendaciones derivadas del estudio son presentadas al lector.

Cómo citar:
Díaz-Cabrera, Ángel A. (2013). Expresando valores por medio del dibujo: Una investigación en acción. Cuaderno de Investigación en la Educación, 28, 74-90. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/13573

PDF

Citas

Aragunde, R. (1998). Hostos: Ideólogo inofensivo, moralista problemático. San Juan, PR: Publicaciones Puertorriqueñas.

Bamford, A. (2009). El factor ¡WUAU! El papel de las artes en la educación. España: Editorial Octaedro.

Bennet, W. (1995). El libro de las virtudes para niños. Barcelona: Ediciones B.

Bortolussi, M. (1987). Análisis teórico del cuento infantil. Madrid: Alhambra.

Cervera, J. (1988). La literatura infantil en la educación básica. Madrid: Editorial Cincel.

Departamento de Educación, (2000). Estándares de excelencia del Programa de Bellas Artes. Puerto Rico: Autor.

Díaz, A. (2011). El jardín de todas las flores. San Juan, PR: Reliable Graphics.

Fabelo, J. (2003). Los valores y sus desafíos actuales. Cuba: Editorial José Martí.

Figueroa, S. (2011). La violencia no nace en las calles: Una mirada sociológica al problema de la violencia y la paz social. Recuperado de http://coprevi.cayey.upr.edu/joomla/index.php/component/content/article/56-mirada-sociologica-violencia-paz.html?showall=1

Garza, T. (2000). Educación en valores. México: Editorial Trillas.

Graeme, F. (2003). Arte, educación y diversidad cultural. Barcelona: Editorial Paidós Arte y Educación.

Hersh, R., Reimer, J. & Paolitto, D. (2002). El crecimiento moral: De Piaget a Kohlberg. Madrid: Narcea.

Izquierdo, C. (2003). Valores de cada día. Venezuela: Ediciones San Pablo.

Jiménez, J. (2008). El valor de los valores en las organizaciones. Venezuela: Cograf Comunicaciones.

Josephson Institute of Ethics, Task Force on Values Survey. (2010). Un estudio sobre los valores en Puerto Rico. Recuperado de http://josephsoninstitute.org/pdf/report_puerto-rico_values-survey_2010.pdf

Jonas, H. (1995). El principio de responsabilidad: Ensayo de una ética para la civilización tecnológica. Barcelona: Editorial Herder.

Kohlberg, L. (1976). Moral stages and moralization: The cognitive-developmental approach. En T. Lickona (Ed.), Moral development and behavior. New York: Holt, Rinechart & Winston.

Lowenfeld, V. & Brittain, W. L. (1980). Desarrollo de la capacidad creadora (2da. ed.). Buenos Aires, Argentina: Editorial Kapelusz.

Nobile, A. (1992). Literatura infantil y juvenil. Madrid: Morata.

Piaget, J. (1932). The moral judgment of the child. Londres: Routlege and Kegan Paul.

Rojas, C. (1987). Ideas filosóficas de Eugenio María de Hostos. Revista del Instituto de Cultura Puertorriqueña, 26(95), 63-70.

Rokeach, M. (1979). Understanding human values. New York: The Free Press.

Tendenciaspr. (2010). Compendio de estadísticas: Violencia en Puerto Rico, 2009. San Juan, PR: Proyecto Tendenciaspr, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. Disponible en http://www.tendenciaspr.com

Tierno, B. (1992). El libro de los valores humanos. España: Taller de Editores.

Tincopa, L. (1994). El reto de educar en valores (Documento de trabajo). Lima, Perú: Ministerio de Educación DINESST.

Sousa, S. (2008). Valores y formación en la literatura infantil y juvenil actual. Recuperado de http://pendientedemigracion.ucm.es/info/especulo/numero39/liteinfa.html

Wolcott, H. (1994). Transforming qualitative data: Description, analysis, and interpretation. Thousand Oaks, CA: Sage.

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Derechos de autor 2013 Cuaderno de Investigación en la Educación

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.