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Resultados de la búsqueda de conocimiento filosofía educación

Lizzette M. Velázquez-Rivera, Ruth Carolina Salazar-De la Cruz
1-16
Proyecto Nudos de Acción: Futuros docentes construyen lazos para aportar al mejoramiento de sus comunidades de aprendizaje
noviembre 18, 2024
Javier Enrique Carrión-Guzmán, Germie Corujo-Martínez, María de Lourdes Mendoza-Bas, Richard Román-Spicer, Eric Colón-Febus, Johanna Burgos-Carrasquillo
Desarrollo histórico de las Escuelas Laboratorio de la Facultad de Educación, Universidad de Puerto Rico
marzo 8, 2023
Edwin Vega-Milán, Ed.D.
1-22
Educación diferenciada como fundamento para una reforma educativa: Un enfoque social
diciembre 3, 2018
Rosángela Rodríguez-Pedró, Natalie Báez-Martínez
1-17
Herramientas y aplicaciones de apoyo: Integración de la tecnología en las Escuelas Laboratorio de la Universidad de Puerto Rico en tiempos de pandemia
septiembre 2, 2022
Javier Carrión-Guzmán, Ed.D.
1-18
Análisis bibliométrico de la producción científica en el programa graduado en Educación, especialidad en Currículo y Enseñanza (Historia)
julio 31, 2019
Lillian Lara-Fonseca, Ed.D.
La inclusión del negro en murales de propiedades históricas en Puerto Rico: Una educación artística multicultural para fomentar la erradicación del prejuicio racial
diciembre 1, 2016
Carlos Rojas-Osorio, Ph.D.
Ángel Villarini, sobre la educación en Hostos y Bosch
diciembre 1, 2016
Isabel M. Febles-Iguina, Ph.D.
Uso de modalidades de interacción dialógica por cuatro preescolares no lectores en la atribución de significado al texto
diciembre 1, 2017
Miriam N. Torres
61-76
Por qué dialogismo se opone radicalmente al positivismo: Las contribuciones de Mijail Bajtín y Paulo Freire
diciembre 1, 2008
Lloyd Suttell, Ed.D.
63-71
El "problema" del conocimiento en la filosofía "moderna"
diciembre 1, 1954
Eduardo Suárez-Silverio, Ph.D.
110-140
Las virtudes epistémicas y las morales: Implicaciones para la epistemología y la ética en Hostos
diciembre 2, 2013

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