La ciencia en la escuela elemental en ritmo con los cambios sociales

Rosa Navarro Haydon

Vol. 11 Núm. 2 (1963), Artículos

Vol. 11 Núm. 2 (1963)

La ciencia en la escuela elemental en ritmo con los cambios sociales

Artículos

Publicado 2022-03-23

Rosa Navarro Haydon⁺⁻

Rosa Navarro Haydon

Facultad de Pedagogía, UPR

PDF

Palabras clave

enseñanza de las ciencias
escuela elemental

Cómo citar

Navarro Haydon, R. (2022). La ciencia en la escuela elemental en ritmo con los cambios sociales. Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), 11(2), 39–53. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/19731

Resumen

Navarro Haydon, R. (1963). La ciencia en la escuela elemental en ritmo con los cambios sociales. Pedagogía, 11(2), 39-53.

PDF

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Artículos similares

Tito Quirós Rodríguez, Docencia e investigación , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Núm. 1 (1989): Cuaderno, núm. 1 (diciembre 1989)
Junta Editora, Escuela Secundaria , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Núm. 15 (2000): Cuaderno, Núm. 15 (diciembre 2000)
Edwin Rivera-Rivera, Ed.D., Wilson Colón-Vélez, El uso del teatro como herramienta didáctica en la enseñanza de la estadística , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Núm. 29 (2014): Cuaderno, Núm. 29 (2014)
Andrés Collazo-Rodríguez, Ph.D., Representaciones sociales de profesores universitarios acerca del cuestionario estudiantil sobre su desempeño y el mejoramiento de la enseñanza a partir de los resultados obtenidos , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 44 Núm. 1 (2011): Pedagogía, vol. 44 (2011)
Rafael L. Irizarry, Ed.D., Ana Helvia Quintero, Ph.D., Zania Marie Pérez-Prado, Modelo escolar para la paz, la convivencia armónica y el éxito educativo , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 41 Núm. 1 (2008): Pedagogía, vol. 41 (2008)
Melissa Dávila-Montañez, B.Sc., M.Ed., Análisis del contenido curricular en los documentos normativos del Programa de Ciencias para la escuela superior pública de Puerto Rico: 1993-2012. , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Núm. 30 (2015): Cuaderno, Núm. 30 (2015)
Eduardo J. Cuevas-González, M.A., Pedagogía Montessori más allá del método , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Núm. 30 (2015): Cuaderno, Núm. 30 (2015)
Jorge Rodríguez-Lara, Milagros Bravo-Vick, Josefina Arce-Quiñones, Evaluando el potencial de cambio de las escuelas: Evidencias de la validez y la confiabilidad del instrumento traducido 'Las Condiciones de la Escuela‘ , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 42 Núm. 1 (2009): Pedagogía, vol. 42 (2009)
Wilson González-Espada, Ph.D., Yaihara Fortis-Santiago, Giovanna Guerrero-Medina, Nicole M. Ortiz Vega, Daniel Colón-Ramos, Mónica Feliú-Mójer, Suplementando el currículo de ciencias con contenido contextual y culturalmente relevante: Lecciones de la implementación del Proyecto Ciencia Boricua , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Núm. 28 (2013): Cuaderno, Núm. 28 (2013)
Lydia González-González, Digna Lugo, Tablet PC: Herramienta para desarrollar destrezas de información en los estudiantes de escuela elemental. , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Núm. 25 (2010): Cuaderno, Núm. 25 (2010)

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.

La ciencia en la escuela elemental en ritmo con los cambios sociales

Palabras clave

Cómo citar

Descargar cita

Resumen

Descargas

Artículos similares