Mots-clés
escuela especializada
escuela pública
reforma educativa
igualdad
Comment citer
Résumé
Este artículo describe las experiencias de la autora ante las reformas educativas, desde sus años de escuela elemental hasta sus años como maestra bilingüe en las escuelas públicas de Denver, Colorado. En algunos casos, las reformas hicieron que la educación fuera más igualitaria para todos los niños, mientras que en otras ocasiones perpetuó el statu quo. El trabajo incluye sus experiencias sobre el tiempo que vivió en Puerto Rico, desde cuarto grado hasta el nivel universitario, y cómo la reforma de la escuela modelo iniciada por Ángel Quintero Alfaro transformó su vida y la de otros niños de la clase trabajadora. Sus años como maestra en el sistema de educación pública de Denver le permitieron ser testigo de la reforma de la ley No Child Left Behind y el movimiento de "accountability", así como los cambios de la educación bilingüe en Denver. ¿Han ayudado las reformas a reducir la brecha en el aprovechamiento de los niños negros y los pobres? Eso está por verse.
Cómo citar:
Sanjurjo, C. H. (2012). Education reform: An individual‘s perspective. Cuaderno de Investigación en la Educación, 27, 121-135. Recuperado de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/13563
Références
Clarke, S. E., Hero, R. E., Sidney, M. S., Fraga, L. S., & Erlichson, B. A. (2006). Multiethnic moments: The politics of urban education reform. Philadelphia, PA: Temple University Press.
DeGrow, B. (2007, June). Denver‘s ProComp and Teacher Compensation Reform in Colorado. Education Policy Center, Independence Institute. Retrieved from http://www.i2i.org/articles, leap.dps12.org
Gottlieb, A. (2002, May). Economically segregated schools hurt poor kids, study shows. The Term Paper, 1(2).
Joyce, M. (2008). An exploration of narrative as a research method. (Unpublished). Retrieved from http://eprints.lincoln.ac.uk/1760/
Kozol, J. (1992). Savage Inequalities, Children in America‘s School. New York, NY: Harper Perennial.
Meyer, J. P. & Hubbard, B. (2010, August 11). CSAPs are in: Colorado Students‘ scores stay flat again. The Denver Post. Retrieved from http://www.denverpost.com
Ravitch, D. (2000). Left back: A century of battles over school reform. New York, NY: Simon & Schuster.
Sanjurjo, C. H. (1986). The educational thought of Jaime Benitez, Chancellor of the University of Puerto Rico. (Unpublished Doctoral Dissertation).Teachers College, Columbia University.
Tyack, D., & Cuban, L. (1995). Tinkering toward utopia. A century of public school reform. London: Harvard University Press.
El contenido que aparece en la Revista de Educación de Puerto Rico se distribuye gratuitamente y está disponible bajo las prácticas de acceso abierto, de acuerdo con la licencia de Creative Commons, Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0). Mediante estos principios, la revista y sus autores permiten a los lectores acceder, reproducir y compartir los textos completos de los artículos. Los usuarios deben dar crédito a los autores de forma razonable sin sugerir que tienen el apoyo de ellos. Bajo ninguna circunstancia, los lectores pueden hacer uso de los contenidos con propósitos comerciales. Los autores conservan los derechos de autor sobre sus trabajos.