After the metaphors of academic writing: A graduate experience at the university
Pedagogía, vol. 48 (2015)
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Keywords

academic writing
doctoral defenses
life and death
metaphors
writing

How to Cite

Cruz-Velázquez, J. L. (2015). After the metaphors of academic writing: A graduate experience at the university. Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), 48(1), 35–48. Retrieved from https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16305

Abstract

This paper presents an analysis of double articulation in which, while reflecting on the academic writing in relation to the graduate student who lives it, simultaneously bind some metaphors and meanings that take place in the interior of the doctoral defenses. This ritual activity of the processes of acquisition of a new genre in writing and the identity of the student at the post- graduate is discussed.

How to cite:
Cruz-Velázquez, J. L. (2015). Tras las metáforas de la escritura académica: Una experiencia de posgrado en la universidad. Pedagogía, 48(1), 35-48. Retrieved https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16305

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