Palabras clave
América Latina
epistemología de la complejidad
Lev S. Vygotsky
Paulo Freire
Cómo citar
Resumen
Este artículo presenta los cuatro mayores desafios en el campo de la investigación educativa en América Latina a partir de la lectura crítica de dos artículos publicados en Education Policy Analysis Archives, uno de Abdeljalil Akkari y Soledad Pérez (1998), y otro de Mariano Narodowski (1999). Se analizan la epistemología de la complejidad como fundamento teórico, el desarrollo de modelos y métodos de investigación en America Latina, la conciencia de la economía política y los mercados simbólicos y la necesidad de diseñar e implantar modelos de formación. La autora ubica su análisis desde la psicología histórico-cultural de Lev S. Vygotsky y la pedagogía liberadora de Paulo Freire en América Latina, así como en desarrollos contemporáneos.
Cómo citar:
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