Proyecto Nudos de Acción: Futuros docentes construyen lazos para aportar al mejoramiento de sus comunidades de aprendizaje

Résumé

Los programas universitarios deben promover el aprendizaje significativo de sus alumnos por medio de una enseñanza auténtica al requerir que apliquen, inmediatamente, lo aprendido y que con esto aporten a mejorar la sociedad. En este sentido, la tecnología proporciona soluciones innovadoras que inciden en la calidad de los aprendizajes de los estudiantes; les brinda, también, acceso a información y conocimiento. En la sociedad del conocimiento, cada vez más vital en el siglo XXI, la ciudadanía digital comprende las capacidades y valores éticos para participar en ella. En el artículo se discute cómo se puede facilitar ese aprendizaje significativo y se describe la estructura utilizada para desarrollar el Proyecto Nudos de Acción, en el cual futuros docentes de universidades de diferentes países se constituyen en una comunidad de aprendizaje que, mientras aprende, aporta a la educación, a la vez que se desarrollan como colegas críticos.