¿Qué es leer desde el punto de vista individual y social?

Jorge Luis Porras

Vol. 6 No 1 (1958), Artículos

Vol. 6 No 1 (1958)

¿Qué es leer desde el punto de vista individual y social?

Artículos

Publiée 2021-03-15

Jorge Luis Porras⁺⁻

Jorge Luis Porras

Facultad de Estudios Hispánicos, UPR

PDF (Español (España))

Mots-clés

lectura
aspectos sociales de la lectura

Comment citer

Porras, J. L. (2021). ¿Qué es leer desde el punto de vista individual y social?. Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), 6(1), 35–44. Consulté à l’adresse https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/18727

Résumé

Citar como:

Porras, J. L. (1958). ¿Qué es leer desde el punto de vista individual y social? Pedagogía, 6(1), 35-44.

PDF (Español (España))

Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Articles similaires

Isabel M. Febles-Iguina, Uso de modalidades de interacción dialógica por cuatro preescolares no lectores en la atribución de significado al texto , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 50 No 1 (2017): Pedagogía
Jeniffer Johana Martínez-Medina, Elithet Silva-Martínez, Suzette Álvarez-Soto, Ángel A. Díaz-Cabrera, “Igual somos diferentes”: Valoraciones de género y equidad desde las voces de la niñez y personas adultas mayores en Puerto Rico , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 5 No 2 (2022): Revista de Educación de Puerto Rico
Nannette Portalatín-Rivera, De la teoría a la praxis: Un proyecto de lectura y otras iniciativas como experiencias de campo con estudiantes del Programa de Español secundario , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 49 No 1 (2016): Pedagogía, vol. 49 (2016)
Silene Carolina Vargas-Díaz, María de los Ángeles Ortiz-Reyes, Líderes universitarios ante el cambio y la complejidad organizacional , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 4 No 02 (2021): Revista de Educación de Puerto Rico
Néstor A. Guasp-González, Ángel A. Díaz-Cabrera, Eleva tu voz: Chiringas que hablan, Una experiencia lectoescritora y creadora , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 6 No 1 (2023): Revista de Educación de Puerto Rico
Carmen Rosado-Pacheco, El uso de intervenciones creativas en el proceso de consejería mediante la Terapia de Impacto , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 4 No 02 (2021): Revista de Educación de Puerto Rico
Yarilda Román-Piñero, Kelly Ann Báez-Figueroa, Proyecto colaborativo a distancia: La interacción social como herramienta para la construcción del conocimiento , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 6 No 1 (2023): Revista de Educación de Puerto Rico
Javier Enrique Carrión-Guzmán, Germie Corujo-Martínez, María de Lourdes Mendoza-Bas, Richard Román-Spicer, Eric Colón-Febus, Johanna Burgos-Carrasquillo, Desarrollo histórico de las Escuelas Laboratorio de la Facultad de Educación, Universidad de Puerto Rico , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 5 No 2 (2022): Revista de Educación de Puerto Rico
Javier Carrión-Guzmán, Análisis bibliométrico de la producción científica en el programa graduado en Educación, especialidad en Currículo y Enseñanza (Historia) , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 2 No 2 (2019): Revista de Educación de Puerto Rico
Enid N. Figueroa-Roque, Kristin Brown, De Orilla a Orilla: iEARN-Orillas y el Proyecto KOSKO , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 6 No 1 (2023): Revista de Educación de Puerto Rico

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

Vous pouvez également Lancer une recherche avancée de similarité pour cet article.

¿Qué es leer desde el punto de vista individual y social?

Mots-clés

Comment citer

Télécharger la référence bibliographique

Résumé

Téléchargements

Articles similaires