Mots-clés
carrera educativa
grupos minotarios
Comment citer
Résumé
Este artículo discute dos aspectos principales: la educación de una población de minoría en Estados Unidos y el uso de pruebas para medir la competencia de los maestros. La autora argumenta que el juego entre estos dos aspectos influye en la falta de las minorías en el magisterio.
Cómo citar:
Medina, M. del R. (1995). Testing teaching-competency: Minority teachers' double edge. Cuaderno de Investigación en la Educación, 9, 82- 96. Recuperado de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16439
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