Vol. 35 Núm. 1 (2001), Artículos

Vol. 35 Núm. 1 (2001)

Trayectoria de la doctrina católica hasta la fundación de la Escuela Normal

Artículos

Publicado 2022-03-24

Monseñor Reverendísimo⁺⁻

Monseñor Reverendísimo

Arquidiócesis de San Juan de Puerto Rico

Portada Pedagogía, vol 35

PDF

Palabras clave

mensaje conmemorativo
centenario de la Facultad de Educación
Escuela Normal
catolicismo

Cómo citar

González, R. (2022). Trayectoria de la doctrina católica hasta la fundación de la Escuela Normal. Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), 35(1), 36–39. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/19743

Resumen

González, R.M.R. (2001). Trayectoria de la doctrina católica hasta la fundación de la Escuela Normal. Pedagogía, 35(1), 36-39.

PDF

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Artículos similares

María Del Rocío Costa, Aquí todo es al revés... , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Núm. 8 (1994): Cuaderno, núm. 8 (mayo 1994)
Fernando González- Rey, La individualidad en el marco de un proyecto colectivo: La investigación educativa en Cuba en el campo del desarrollo de la personalidad , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Núm. 1 (1989): Cuaderno, núm. 1 (diciembre 1989)
John J. Ramírez-Leiton, M.Ed., Rosario Martínez-Arias, M.Ed., Eva M. Pérez-García, Análisis de fiabilidad y de la estructura factorial del Cuestionario de Convivencia Escolar entre Iguales: Un estudio transcultural , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Núm. 26 (2011): Cuaderno, Núm. 26 (2011)
Jorge Cruz-Velázquez, Idioma, bilingüismo y nacionalidad: La presencia del inglés en Puerto Rico , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Núm. 17 (2002): Cuaderno, Núm. 17 (Mayo 2002)
Eduardo Aponte-Hernández, Ed.D., Hacia la universidad de autogestión del conocimiento , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Núm. 18 (2002): Cuaderno, Núm. 18 (Diciembre 2002)
Ada Lucía Verdejo-Carrión, Funciones del estudiante practicante, el maestro cooperador y el supervisor universitario en la práctica docente de los programas de preparación para maestros de Puerto Rico , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Núm. 9 (1995): Cuaderno, núm. 9 (diciembre 1995)
, Lo que aprenden los maestros durante sus primeros años de experiencia: La perspectiva de un grupo de maestros puertorriqueños , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Núm. 9 (1995): Cuaderno, núm. 9 (diciembre 1995)
José Solís-Jordán, ¿Cómo que qué pasa, Puerto Rico? Hacia la alfabetización crítica en los medios de comunicación , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 42 Núm. 1 (2009): Pedagogía, vol. 42 (2009)
Josephine Snow de Carmona, Ana Navarro-Porrata, Zoraida Morales-Del Valle, Evaluación de la estrategia educativa utilizada en el Head Start de la New York Foundling Hospital con padres de niños(as) de edad preescolar para promover su crecimiento y desarrollo integral , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Núm. 10 (1996): Cuaderno, núm. 10 (mayo 1996)
Wanda I. Ramos-Rosado, Psicología cognitiva, neurocriminología y educación: Intersecciones teóricas para la reconfiguración de la mente criminal , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 4 Núm. 1 (2021): Revista de Educación de Puerto Rico

<< < 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 > >>

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.