Vol. 40 Núm. 1 (2007)

Publicado diciembre 10, 2007

Pedagogía, vol. 40 (2007)

Índice

Anita Yudkin-Suliveres, Ph.D.

7-10

Palabras preliminares

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Artículos

Maritza A. Torres-Viera

11-28

La escritura y el arte: Reflexión y visión de conjunto en una experiencia universitaria

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Juan P. Vázquez-Pérez, Victor E. Bonilla-Rodríguez, Ph.D.

29-62

Estrategias de una escuela pública para salir y permanecer fuera del plan de mejoramiento

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Anaida Pascual-Morán, Ph.D.

63-78

Liberar talentos, optimizar inteligencias, sobredotar potencialidades...: ¿Paradigma vital para diferenciar la educación y propiciar los derechos humanos, la justicia y la paz?

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Andrés A. Collazo

79-116

Una exploración a la intrincada experiencia de calificar el desempeño estudiantil

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Carmen Cintrón de Esteves, Jorge Luis Cruz-Velázquez, Ph.D., Julio E. Rodríguez-Torres, Ph.D.

117-143

La experiencia del Proyecto Pequeños Encaminados a la Lectura (PEL): Reflexiones y prácticas de las maestras

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María del Rosario Medina, Ph.D.

145-187

Las pruebas de aprovechamiento estandarizadas como instrumento de medición y político

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Aida Castañer-Martínez

189-214

Hablemos de internacionalización: Apuntes para una reflexión

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Belén Sotomayor-Ortiz

215-238

Retos del líder en la implantación de alianzas entre las escuelas de Río Piedras y la Universidad de Puerto Rico

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Emilda C. Rivera-Pacheco

239-254

Samuel Johnson: El hombre y su diccionario de lengua inglesa

PDF (English)