Técnicas para el manejo de la conducta violenta
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Palabras clave

Aggression
violent behavior
cognitive-behavioral theories
systemic theories
school settings conducta agresiva
conducta violenta
terapias cognitivo-conductuales
teorías sistémicas
escenario escolar

Cómo citar

Bernard, F. Técnicas para el manejo de la conducta violenta. Revista Griot, 1(1), 22-28. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/griot/article/view/1921

Resumen

Diferentes modelos teóricos postulan las más variadas hipótesis para explicar y responder a la conducta agresiva y violenta en las personas. Atender a eventos de esta índole en niños y niñas -particularmente en el escenario escolar- conlleva integrar en un proceso de ayuda las ideas y estrategias de diferentes teorías y técnicas. El artículo examina varios de estos modelos y enfatiza en uno en el que se compromete directamente al consejero escolar.

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Citas

Dicaprio, N. (1989).Teorías de la personalidad. México; McGraw-Hill. Enciclopedia práctica de psicología. Mimeo.

JayLinn, S. (1988). Psicoterapias contemporaneas: Modelos y metodos. España: Editorial Desclée de Brower.

Woolfolk, A. (1996). Psicología educativa. México; Editorial Hispanoamericana

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