El efecto del laboratorio en el aprovechamiento de los estudiantes del curso Métodos Cuantitativos para Administración de Empresas I
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Palabras clave

métodos cuantitativos
laboratorios
precálculo
administración de empresas
tecnología

Cómo citar

Velázquez Rosado, W., Villafañe Cepeda, W., & Vega Vilca, J. C. (2015). El efecto del laboratorio en el aprovechamiento de los estudiantes del curso Métodos Cuantitativos para Administración de Empresas I. Fórum Empresarial, 20(1 Verano), 59–77. https://doi.org/10.33801/fe.v20i1.3297

Resumen

Este trabajo investigó el efecto de los laboratorios en el aprovechamiento de los estudiantes en el curso Métodos Cuantitativos para Administración de Empresas I. La literatura indica que el uso de laboratorios en distintas clases, incluyendo la de Matemática un análisis de covarianza (pvalue menor que 0.05), se encontró que los promedios del examen de mitad de curso, así como del examen final, fueron mayores entre los estudiantes que asistieron al laboratorio en comparación con los que no asistieron al mismo, lo que demuestra la efectividad de esta estrategia.
https://doi.org/10.33801/fe.v20i1.3297
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