Has de temer a Dios: Consejos de Don Quijote a Sancho y a la Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico | Revista de Educación de Puerto Rico (REduca)

Portada Pedagogía, vol 35

PDF (Español (España))

Mots-clés

mensaje conmemorativo
centenario de la Facultad de Educación
Don Quijote de La Mancha

Comment citer

Pagán, S. (2022). Has de temer a Dios: Consejos de Don Quijote a Sancho y a la Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico. Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), 35(1), 40–43. Consulté à l’adresse https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/19744

Résumé

Pagán, S. (2001). Has de temer a Dios: Consejos de Don Quijote a Sancho y a la Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico. Pedagogía, 35(1), 40-43.

PDF (Español (España))

Creative Commons License

Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Articles similaires

Silene Carolina Vargas-Díaz, María de los Ángeles Ortiz-Reyes, Líderes universitarios ante el cambio y la complejidad organizacional , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 4 No 02 (2021): Revista de Educación de Puerto Rico
Javier Enrique Carrión-Guzmán, Germie Corujo-Martínez, María de Lourdes Mendoza-Bas, Richard Román-Spicer, Eric Colón-Febus, Johanna Burgos-Carrasquillo, Desarrollo histórico de las Escuelas Laboratorio de la Facultad de Educación, Universidad de Puerto Rico , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 5 No 2 (2022): Revista de Educación de Puerto Rico
Enid N. Figueroa-Roque, Sandra C. López, Aulas Interactivas en el Proyecto KOSKO , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 6 No 1 (2023): Revista de Educación de Puerto Rico
Ivette Martí Caloca, La locura piadosa y contagiosa en El bálsamo de Medulosa , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 5 No 2 (2022): Revista de Educación de Puerto Rico
Yarilda Román-Piñero, Kelly Ann Báez-Figueroa, Proyecto colaborativo a distancia: La interacción social como herramienta para la construcción del conocimiento , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 6 No 1 (2023): Revista de Educación de Puerto Rico
Edwin Vega-Milán, Educación diferenciada como fundamento para una reforma educativa: Un enfoque social , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 1 No 1 (2018): Revista de Educación de Puerto Rico
Grace Marie Carro-Nieves, El líder educativo y los retos de la educación a distancia , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 5 No 1 (2022): Revista de Educación de Puerto Rico
Lizzette M. Velázquez-Rivera, Ruth Carolina Salazar-De la Cruz, Proyecto Nudos de Acción: Futuros docentes construyen lazos para aportar al mejoramiento de sus comunidades de aprendizaje , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 6 No 1 (2023): Revista de Educación de Puerto Rico
Enid N. Figueroa-Roque, Kristin Brown, De Orilla a Orilla: iEARN-Orillas y el Proyecto KOSKO , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 6 No 1 (2023): Revista de Educación de Puerto Rico
Jeniffer Johana Martínez-Medina, Elithet Silva-Martínez, Suzette Álvarez-Soto, Ángel A. Díaz-Cabrera, “Igual somos diferentes”: Valoraciones de género y equidad desde las voces de la niñez y personas adultas mayores en Puerto Rico , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 5 No 2 (2022): Revista de Educación de Puerto Rico

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

Vous pouvez également Lancer une recherche avancée de similarité pour cet article.