Mots-clés
educación transformadora
neoliberalismo
discurso posmoderno
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Résumé
Cómo citar:
Solís-Jordán, J. (2004). De la descripción a la transformación: La investigación educativa como proyecto social en tiempos de discursos posmodernos y neoliberales. Pedagogía, 37(1), 12-28.
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