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estudiantes universitarios
ansiedad social
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desorden de asiedad social
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Rodríguez-Pérez, M. (2019). Las destrezas de los consejeros profesionales universitarios en el reconocimiento e intervención del desorden de ansiedad social. Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), 2(2), 1–23. Consulté à l’adresse https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/17547
Résumé
Las consejeras y los consejeros son considerados profesionales de la salud mental, por lo que es fundamental investigar, particularmente entre aquellos que laboran en el escenario universitario, el conocimiento que poseen sobre los desórdenes mentales. Por ello, esta investigación, de naturaleza descriptiva, tuvo como objetivo describir lo que los profesionales de la consejería universitaria conocen sobre el desorden de ansiedad social y su impacto en el estudiante universitario. La muestra estuvo constituida por 32 consejeros profesionales de dos sistemas universitarios de Puerto Rico. Se utilizó un cuestionario en línea diseñado por la investigadora, y los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva. Los datos revelaron áreas de fortaleza en cuanto al conocimiento general sobre la condición seleccionada, conocimiento moderado respecto a su impacto en el individuo y destrezas limitadas en intervención inicial. Los hallazgos sugieren la necesidad de diseñar adiestramientos apropiados para mejorar el conocimiento que poseen estos profesionales de la consejería que redunden en mejores intervenciones para beneficio de los estudiantes.
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