Mots-clés
educación internacional
planificación universitaria
educación superior
intercambio
Comment citer
Résumé
Este trabajo examina tres dimensiones que abarcan la dirección de cómo abordar la construcción de la planeación de la meta de internacionalización, a saber: el concepto de la internacionalización, la planificación y el auto-estudio, y las estrategias para su implantación. Se examinan para establecer significados comunes, valorar estrategias y prioridades que den pie a un plan estratégico articulado que facilite el assessment de la dimensión internacional. Se articula en cada apartado la investigación pertinente e incorporamos algunos lineamientos y propuestas sobre las mismas. Concluye la autora que una visión y plan que asuma el concepto de internacionalización como proceso es capaz de promover una amplia gama de actividades, políticas y estrategias que permitan crear un ambiente organizacional que construya, a base de prioridades y fases, una cultura internacional sustentable.
Cómo citar:
Castañer-Martínez, A. (2007). Hablemos de internacionalización: apuntes para una reflexión. Pedagogía, 40(1), 189-214. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16841
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