Teaching respect for human dignity: A fundamental value to promote human rights
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Keywords

moral education
human dignity
christian philosophy
respect
human rights

How to Cite

Mujica-Johnson, F. N., & Orellana Arduiz, N. del C. (2021). Teaching respect for human dignity: A fundamental value to promote human rights. Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), 4(1), 1–13. Retrieved from https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/17131

Abstract

Within the framework of a society that aims to promote human rights, it is necessary to pause on one of its precursor concepts. For this reason and in the first place, this paper analyzes the genealogy of respect for human dignity; then it reflects on this moral apprehension in pedagogical processes. In this way, it verifies the influence of religious ideas and, in particular, those of Christianity. Precisely, among the prominent philosophers who argue in favor of the dignified treatment of oneself and others are Thomas Aquinas and Immanuel Kant. Finally, it concludes with the need to become aware of the equal value of all human lives.

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