Keywords
graduate studies
science education
research themes
How to Cite
Abstract
In this article, we present the results from a qualitative study, using a historical approach, which had two objectives. First, we indent to document all previous research in the subspecialty of Science Education in the Department of Graduate Studies of the College of Education at the University of Puerto Rico, Rio Piedras Campus; secondly, we aim to identify the research topics developed by students to complete their degree. The findings reveal that 89 and 66 research projects were completed at the master and doctoral levels, respectively, between 1964 and 2013. The analysis allows us to conclude that eleven general topics were researched, taking place in three periods: 1964-1973, 1981-1987, and 1987-2013. The diverse research highlights the relevance of conducting content analysis research to better understand existing research. An important implication of the findings points to the consideration and implementation of educational practices based on some of the curricular proposals suggested in the research projects.
How to cite:
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