Palabras clave
Avalúo
Salón de clases
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Resumen
Cómo citar:
Ortíz-Hernández, E. (2002). Las técnicas de avalúo del diario reflexivo o del portafolio y el aprovechamiento académico de estudiantes de Educación. Cuaderno de Investigación en la Educación, 18, 196-213. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16328
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