Mots-clés
enseñanza del español
aprendizaje del español
lectura
aprendizaje de una lengua
adquisición de una lengua
aprendizaje del español
lectura
aprendizaje de una lengua
adquisición de una lengua
Comment citer
Gaztambide, A. G. (2021). Nuestro deber para con la lengua vernácula. Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), 7(2), 31–47. Consulté à l’adresse https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/19219
Résumé
Cómo citar:
Gaztambide, A. G. de. (1959). Nuestro deber para con la lengua vernácula. Pedagogía, 7(2), 31-47.
Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International.
Téléchargements
Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.
Articles similaires
- Silene Carolina Vargas-Díaz, María de los Ángeles Ortiz-Reyes, Líderes universitarios ante el cambio y la complejidad organizacional , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 4 No 02 (2021): Revista de Educación de Puerto Rico
- Carmen Rosado-Pacheco, El uso de intervenciones creativas en el proceso de consejería mediante la Terapia de Impacto , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 4 No 02 (2021): Revista de Educación de Puerto Rico
- Lizzette M. Velázquez-Rivera, Ruth Carolina Salazar-De la Cruz, Proyecto Nudos de Acción: Futuros docentes construyen lazos para aportar al mejoramiento de sus comunidades de aprendizaje , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 6 No 1 (2023): Revista de Educación de Puerto Rico
- Yarilda Román-Piñero, Kelly Ann Báez-Figueroa, Proyecto colaborativo a distancia: La interacción social como herramienta para la construcción del conocimiento , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 6 No 1 (2023): Revista de Educación de Puerto Rico
- Enid N. Figueroa-Roque, Sandra C. López, Aulas Interactivas en el Proyecto KOSKO , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 6 No 1 (2023): Revista de Educación de Puerto Rico
- Enid N. Figueroa-Roque, Kristin Brown, De Orilla a Orilla: iEARN-Orillas y el Proyecto KOSKO , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 6 No 1 (2023): Revista de Educación de Puerto Rico
- Ángel L. Canales-Encarnación, El proceso ausente y el reclamo de su presencia: La evaluación , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 4 No 02 (2021): Revista de Educación de Puerto Rico
- Nannette Portalatín-Rivera, De la teoría a la praxis: Un proyecto de lectura y otras iniciativas como experiencias de campo con estudiantes del Programa de Español secundario , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 49 No 1 (2016): Pedagogía, vol. 49 (2016)
- Jeniffer Johana Martínez-Medina, Elithet Silva-Martínez, Suzette Álvarez-Soto, Ángel A. Díaz-Cabrera, “Igual somos diferentes”: Valoraciones de género y equidad desde las voces de la niñez y personas adultas mayores en Puerto Rico , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 5 No 2 (2022): Revista de Educación de Puerto Rico
- Rosángela Rodríguez-Pedró, Natalie Báez-Martínez, Herramientas y aplicaciones de apoyo: Integración de la tecnología en las Escuelas Laboratorio de la Universidad de Puerto Rico en tiempos de pandemia , Revista de Educación de Puerto Rico (REduca): Vol. 5 No 1 (2022): Revista de Educación de Puerto Rico
Vous pouvez également Lancer une recherche avancée de similarité pour cet article.