Servicios profesionales de consejería con estudiantes universitarios/as en tiempos de pandemia por COVID-19: Retos y oportunidades
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Mots-clés

teleconsejería
estudiantes universitarios
educación superior
tecnología
salud mental

Comment citer

Delgado-Ortega, R. (2022). Servicios profesionales de consejería con estudiantes universitarios/as en tiempos de pandemia por COVID-19: Retos y oportunidades. Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), 5(1), 1–5. Consulté à l’adresse https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/18576

Résumé

Este ensayo reflexivo aborda los retos y oportunidades que ha representado ofrecer servicios profesionales de ayuda en uno de los centros universitarios de consejería más grandes de Puerto Rico desde que se declaró un estado de emergencia por la llegada del virus COVID-19. El uso de tecnologías, de plataformas virtuales y la provisión de servicios profesionales de manera remota han sido fundamentales ante esta nueva realidad.

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Références

Departamento de Consejería para el Desarrollo Estudiantil. (2019). Reglamento de la Facultad del Departamento de Consejería para el Desarrollo Estudiantil (DCODE) adscrito al Decanato de Estudiantes del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico. (Documento interno inédito). Autor.

Gobierno de Puerto Rico. (2020). Orden Ejecutiva de la gobernadora de Puerto Rico, Hon. Wanda Vázquez Garced, para viabilizar los cierres necesarios gubernamentales y privados para combtir los efectos del coronavirus (COVID-19) y controlar el riesgo de contagio en nuestra isla (Boletín administrativo Núm. OE-2020-023).

Higher Education Mental Health Alliance (HEMHA). (2019). College counseling from a distance: Deciding where and when to engage in telemental health services. Autor. http://hemha.org/wp-content/uploads/2019/01/HEMHA-Distance-Counseling_FINAL2019.pdf

Naciones Unidas. (2020). Informe de políticas: La educación durante la COVID-19 y después de ella. Autor. https://www.un.org/sites/un2.un.org/files/2020/09/policy_brief_-_education_during_covid-19_and_beyond_spanish.pdf

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© Revista de Educación de Puerto Rico (REduca) 2022

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