Resumen
El artículo analiza un documento básico para la constitución del predominio científico y técnico de la educación moderna, predominio que llega hasta la actualidad. Los discursos de Nicolás de Condorcet al gobierno revolucionario francés (1792) con el fin de reformar la instrucción pública inauguran esta hegemonía con la cual comienza también el declive de la formación humanística.
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