Salud mental, academia y sociedad: hacia una transformación curricular

Resumen

A finales del siglo veinte y durante la primera década del siglo veintiuno la psicología en la academia en Puerto Rico sufrió grandes transformaciones. Lo que provocó continuos procesos de construcción y deconstrucción de su identidad. Esto con el fin de adaptar los nuevos retos a los servicios que se ofrecen a los pacientes de salud mental. Este artículo primeramente aborda lo que es la Universidad. En segundo lugar, define lo que es salud mental e incluye algunas estadísticas sobre esta condición en Puerto Rico. Luego, como tercer punto se destaca el hecho de que no solamente el estudiante tiene que formarse, sino que el profesor también necesita atravesar un proceso continuo de aprendizaje. Por último, se proponen algunas recomendaciones generales para el diseño de una secuencia curricular adaptada a nuestros tiempos.