Abstract
In this paper presented at the Second Meeting of the Human Behavior Professionals in Academic Institutions on May 14, 2008 at the University of Puerto Rico, Río Piedras Campus it is discussed the research as an essential component in the delivery of counseling services to college students. It is describes the student support services at the university. These services include prevention, development and psychotherapy components, as well as consultation, supervision and teaching. The human behavior professionals are invited to using the research to respond to the gradual changes in the college students characteristics. Also to change their own practices, and the revisions of the service centers and the institution mission.
References
American Counselors Association. (2007). Journal of Counseling and Development, 85 (1-4).
American Psychological Association. (2007). American Psychologist, 62, (1-9). Creswell, J.W. (1994). Research designs: Qualitative and quantitative approaches.
Thousand Oaks, CA: Sage.
Davenport, T.H. & Prusack, L. (1998). Working knowledge: How organizations manage what they know. Cambridge MA: Harvard Business School Press.
Hardley, R.G. & Mitchell L.K. (1995). Counseling Research and Program Evaluation. Books /Cole Company Pacific Grove CA.
Hernández, S. J. (2003) Metodología de la Investigación (3ra ed.) México: McGraw Hill.
Khinduka, S.K. (2007). Toward rigor and relevance in US social work education.
Australian Social Work, 60 (1), 18-28.
National Association of Social Workers. (2007). Social Work, 52 (1-4).
National Rehabilitation Counseling Association. (2007). Journal of Applied Rehabilitation Counseling, 38 (1-4).
Olney, M., Strohmer, D. & Kennedy, J. (2002). Why Research matters: Forging a Reciprocal Relationship between the researcher and the practitioner. Rehabilitation Counseling Bulletin, 46 (1), 2-4.
Reid, W.J. (1997). Long term trends in clinical social work. Social Service Review, 71 (2), 200213.
Rogers, J.R. (2002). Looking back and moving forward: Research in the Journal of Mental Health Counseling. Journal of Mental Health Counseling, 24 (3), 195-198.
Salkind, N.J. (2003). Exploring Research. (5th ed.) Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
Selltiz, C., Wrightsman, L. & Cook, S. (1981). Research methods in social relations. New York, Holt Rinehart and Winston.
Derechos de autor: La Revista Griot no reserva los derechos de publicación de los artículos. Los autores podrán distribuir su propio material en cualquier otro medio, siempre y cuando sea sin fines comerciales, informando a la Junta Editora de la Revista Griot que el trabajo será publicado nuevamente y dando el crédito correspondiente a la Revista Griot. La publicación de la Revista Griot por su carácter gratuito no da derecho a remuneración económica alguna a los autores. Los lectores podrán reproducir y distribuir los artículos o colaboraciones de la Revista Griot siempre que sea sin fines comerciales, no se les hagan alteraciones al contenido y se cite su origen con información completa: nombre del autor, año, Revista Griot, volumen, número y página.
Relevo de responsabilidades: La Junta Editora de la Revista Griot, la Junta Asesora y la Universidad de Puerto Rico no se hacen responsables de las ideas y opiniones expresadas por los autores de los artículos o colaboraciones. Tampoco tiene control ni se hace responsable de los enlaces e hipertextos que en algunos artículos, posibiliten el acceso a prestaciones y servicios ofrecidos por terceros.
