El abuso sexual infanto-juvenil: Un abordaje epistemológico desde el funcionalismo estructural, el feminismo y el posmodernismo

Resumen

El artículo comienza con una exposición del término epistemología, y de su vinculación con la disciplina del Trabajo Social. Luego, se procede a definir la categoría abuso sexual infanto-juvenil y a explicar cómo la mirada epistemológica que se realice sobre la misma será lo que determinará la manera en que se interprete y conceptualice la problemática. El escrito continúa con un análisis epistemológico de la categoría abuso sexual infanto-juvenil mediante el funcionalismo estructural, el feminismo, y el posmodernismo. Se concluye plasmando los contrastes pertinentes y planteando algunas implicaciones para la práctica profesional.