Una propuesta de trabajo desde la evaluación interdisciplinaria de una niña con discapacidad: Implicaciones para una práctica clínica
Portada v10 n1 2009
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Palabras clave

interdisciplinary evaluation
disability
clinical intervention
family evaluación interdisciplinaria
discapacidad
intervenciones clínicas
familia

Cómo citar

Figueroa Sánchez, R., & Martínez Mejías, S. (2009). Una propuesta de trabajo desde la evaluación interdisciplinaria de una niña con discapacidad: Implicaciones para una práctica clínica. AnálisiS, 10(1), 149-166. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/analisis/article/view/13111

Resumen

Este artículo examina la evaluación interdisciplinaria de una niña con discapacidad. Se presenta una mirada crítica a los factores fragmentados de la evaluación tradicional y por otro lado la importancia de integrar nociones ideas y conceptos entre las disciplinas, específicamente psicología y trabajo social. El trabajo interdisciplinario permitió una mirada amplia al desarrollo integral de la niña y su contexto social.
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