La intervención psicosocial ante el maltrato en la niñez temprana: ¿Escucha o control?
Portada v9 n1 2008
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Palabras clave

child abuse
therapeutic process
play therapy
attachment relationship maltrato infantil
proceso terapéutico
juego
relación vincular

Cómo citar

Figueroa Sánchez, R. (2008). La intervención psicosocial ante el maltrato en la niñez temprana: ¿Escucha o control?. AnálisiS, 9(1), 117-128. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/analisis/article/view/13143

Resumen

La aproximación ante el problema del maltrato infantil se afronta desde la contradicción o sea desde la escucha y la coerción, desde la terapia y el control. Este transita por bordes que oscilan entre los contextos legales, sociales y emocionales. El contexto legal configura reglas que definen nuestro modo de actuar como profesionales de la conducta con el fin de proveerle a la niñez protección inmediata. Dados estos bordes nos preguntamos: ¿Cómo le facilitamos a una familia la externalización de una demanda de escucha si esta no la ha pedido?, ¿Qué significado toma para los miembros de la familia la violencia hacia un niño o niña?, ¿Qué enfoque teórico permite el proceso terapéutico con estas familias? El presente trabajo pretende examinar la intervención psicosocial desde un enfoque psicodinámico y reflexionar sobre el papel de la escucha reconociendo que en el tránsito de la palabra de un padre o madre maltratante algo habrá de producirse. Esta escucha se realiza a partir de la experiencia de jugar prestando atención a la relación vincular.
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