Resumen
Este trabajo analiza la aplicación de la teoría de la Teoría de la difusión de la innovación de Rogers (1962) que discute la aceptación de la tecnología a partir de la interrelación de ésta con las dimensiones sociales y psicológicas del usuario. El objetivo del trabajo es estudiar la relevancia de la difusión de la innovación para comprender cómo, para qué y en qué medida los profesionales de la información y los usuarios de las bibliotecas, están dispuestos a aceptar e integrar las nuevas tecnologías del aprendizaje en las instituciones de información. Se analizaron artículos publicados en revistas académicas, capítulos de libros, y trabajos presentados en congresos que trataron la innovación tecnológica en las bibliotecas y la adopción de las nuevas tecnologías por sus usuarios.
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