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Recuento de los primeros cien años de los servicios para jóvenes en las bibliotecas públicas de Puerto Rico

A través de este artículo se describe cómo las bibliotecas públicas (BPs) en Puerto Rico han desempeñado un papel crucial en la alfabetización y el desarrollo de los jóvenes desde 1900 hasta 2000. A lo largo de tres etapas históricas, las BPs se enfocaron en la alfabetización y la “americanización” a través de la lectura en inglés diversificación de servicios, y en el rol social de las bibliotecas. Sin embargo, el impacto de estos servicios fue limitado debido a la falta de segmentación adecuada de los jóvenes como una población distinta y recursos insuficientes. A pesar de los esfuerzos, las BPs no lograron establecer un plan concertado y arraigado en las dinámicas comunitarias para atender las necesidades específicas de los jóvenes, resultando en un impacto limitado en su alfabetización y desarrollo personal.