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Resumen
La evaluación psicológica es altamente requerida por diversas instituciones en Puerto Rico, como el Departamento de Educación, el Departamento de la Familia, Tribunales, entre otros. Particularmente en la niñez temprana y adolescencia se solicitan procesos evaluativos para tomar decisiones que impactan la vida del sujeto. Dado la gran demanda e implicaciones que tiene la evaluación psicológica dentro de la disciplina de la psicología, es meritorio una reflexión sobre las competencias requeridas para llevar a cabo las mismas, la falta de instrumentos sensibles a la cultura puertorriqueña y las implicaciones de utilizar protocolos uniformes para todo tipo de referido. A partir de las experiencias de las autoras como psicólogas clínicas y profesoras, reflexionan sobre esos puntos en particular, evidenciando la necesidad de una conceptualización amplia sobre la evaluación psicológica desde una mirada crítica, considerando las diferencias individuales.